Tydzień mózgu

W ramach obchodów Tygodnia Mózgu, w dniach 16–20 marca, w Szkole Podstawowej im. Adama Mickiewicza w Skrwilnie odbył się cykl zajęć edukacyjnych pt. „Poznajemy nasz mózg”, skierowany do uczniów klas 1–3. Przedsięwzięcie miało na celu w przystępny i atrakcyjny sposób przybliżyć najmłodszym funkcjonowanie mózgu jako najważniejszego narządu kierującego pracą całego organizmu, a także rozwijać kluczowe umiejętności, takie jak koncentracja, pamięć, spostrzegawczość oraz koordynacja ruchowa. Zajęcia realizowane były w oparciu o przygotowany scenariusz, jednak nauczycielki wzbogacały je również o własne, autorskie pomysły i aktywności dostosowane do wieku oraz możliwości uczniów. Dzięki temu każda lekcja była różnorodna, dynamiczna i dostosowana do potrzeb konkretnej grupy, co sprzyjało większemu zaangażowaniu dzieci. Uczniowie wykonywali zadania angażujące obie półkule mózgu, co pozwalało im nie tylko się rozruszać, ale także przygotować do dalszej pracy. Już na tym etapie dzieci mogły zauważyć, że to właśnie mózg odpowiada za koordynację ruchów i wykonywanie poleceń. W kolejnej części zajęć uczniowie poznawali ciekawostki dotyczące mózgu – dowiedzieli się m.in., że jego wielkość można porównać do małego kalafiora, że nieustannie wysyła informacje do całego ciała oraz że składa się z miliardów komórek nerwowych zwanych neuronami. Nauczycielki zachęcały dzieci do aktywnego udziału w rozmowie, zadając pytania i odnosząc nowe informacje do codziennych doświadczeń uczniów. Dużym zainteresowaniem cieszyły się zabawy rozwijające refleks i szybkość myślenia, takie jak „Szybki mózg”, podczas której dzieci musiały błyskawicznie reagować i podawać skojarzenia do wskazanych kategorii. Ćwiczenie to nie tylko dostarczało radości, ale także wspierało rozwój językowy i umiejętność szybkiego podejmowania decyzji. Istotnym elementem zajęć były również eksperymenty i ćwiczenia pamięciowe. W zabawie „Co zniknęło?” uczniowie trenowali pamięć wzrokową, starając się odgadnąć brakujący przedmiot spośród zapamiętanych wcześniej elementów. Tego typu aktywności pozwalały dzieciom zrozumieć, że pamięć można ćwiczyć i rozwijać. Nie zabrakło także ćwiczeń ruchowych wymagających skupienia i orientacji w schemacie ciała, takich jak zadania „lewo – prawo”. Stopniowe zwiększanie tempa poleceń dodatkowo motywowało uczniów i dostarczało im wiele radości, jednocześnie wspierając współpracę obu półkul mózgowych. Kolejnym ważnym punktem zajęć były zadania kreatywne. W ramach pracy plastycznej „Mój super mózg” dzieci przedstawiały mózg jako bohatera o niezwykłych zdolnościach. Na rysunkach pojawiały się symbole wiedzy, emocji, ruchu i szybkości myślenia. Była to doskonała okazja do rozwijania wyobraźni oraz utrwalenia zdobytych informacji w twórczy sposób. Podczas zajęć poruszono również niezwykle ważny temat dbania o zdrowie mózgu. Uczniowie wspólnie wskazywali, jakie nawyki sprzyjają jego prawidłowemu funkcjonowaniu. Wśród najczęściej wymienianych znalazły się: odpowiednia ilość snu, zdrowe odżywianie, aktywność fizyczna, picie wody, a także nauka i czytanie. Dzieci chętnie uczestniczyły w zabawie polegającej na rozróżnianiu dobrych i złych nawyków, co dodatkowo utrwaliło ich wiedzę. Zajęcia kończyły się symbolicznym przekazaniem „iskierki dla mózgu”, co stanowiło miły akcent podsumowujący wspólną pracę i podkreślający wyjątkowość oraz potencjał każdego ucznia. Cały cykl zajęć przebiegał w atmosferze radości, współpracy i aktywnego odkrywania. Uczniowie z dużym entuzjazmem uczestniczyli w proponowanych działaniach, chętnie podejmowali wyzwania i dzielili się swoimi spostrzeżeniami.

Tydzień Mózgu w Szkole Podstawowej w Skrwilnie okazał się wartościowym doświadczeniem edukacyjnym, które połączyło naukę z zabawą i pozwoliło dzieciom lepiej zrozumieć, jak ważną rolę odgrywa mózg w ich codziennym życiu.